Numérique / Territoires

Éducation

  • Juin 2016

    Informatique dans les collèges : 1er bilan du "transfert" aux collectivités

    La reprise en main de l'entretien de l’informatique dans les collèges par les départements s'opère doucement. Tel est le constat tiré de l’étude de Cogitis pour l’ADF. Le syndicat mixte pour le traitement de l’information et les nouvelles technologies mène une enquête annuelle sur les moyens et projets informatiques des conseils départementaux, depuis une dizaine d’années. En 2015, un focus sur la gestion de l’informatique dans les collèges est venu...

  • Mai 2016

    Collèges et écoles numériques : pour le rural, c’est maintenant !

    Est-ce la V3 d’un plan « Ecole numérique rurale » qui tairait son nom ? A l’occasion du 3e comité interministériel aux ruralités, le ministère de l’Education nationale a annoncé, ce 20 mai 2016 à Privas, 50 M€ d’investissement pour « dynamiser les usages du numérique dans les écoles rurales ». Les fonds visent à développer les infrastructures de télécommunications (montée en débit, réseau wifi), mais aussi à déployer des...

  • Mars 2016

    7,85 M€ pour les 9 premiers projets e-FRAN

    Le comité de pilotage « Innovation numérique pour l’excellence éducative », réuni le 25 mars 2016, a retenus 9 lauréats pour la première vague de l’appel à projets e-FRAN. Ces Espaces de Formation, de Recherche et d’Animation Numériques (e-FRAN) visent un double objectif : conduire des expérimentations de terrain et organiser leur accompagnement par l’appui de la recherche, notamment via le financement de contrats doctoraux. Les premières initiatives...

  • Mars 2016

    Plan numérique pour l’éducation : les chiffres et les lettres

    Comment s'organise une politique réussie de développement massif des usages partout en France ? Les responsables de l’Education nationale, les industriels du numérique et les représentants des collectivités ont répondu à cette question, lors de la première plénière du salon Educatec Educatice, le 9 mars à la Porte de Versailles. Si, côté ministère, le directeur du numérique pour l'éducation, Mathieu Jeandron, s’est appuyé sur les quatre piliers du plan...

  • Mars 2016

    Un seconde chance pour devenir collège numérique

    Le ministère a publié la liste des collèges (et écoles) retenus pour bénéficier de l’aide du grand plan numérique à la rentrée 2016 et devenir ainsi collèges numériques. Les établissements, censément en collaboration étroite avec les collectivités et les académies, devaient répondre avant fin janvier. Deux cents collèges numériques préfigurant le plan avait déjà été lancés à la rentrée 2015. Ces nouveaux collèges et ceux déjà partis à la rentrée 2015 représentent 13% de l...

  • Janvier 2016

    Et après le grand plan numérique pour l’éducation il y aura …

    Pour Mathieu JEANDRON, directeur du numérique éducatif au Ministère, les élèves doivent pour des raisons d'efficacité pédagogique être équipés individuellement. La question financière de cet équipement sera rapidement dépassée puisque d'ici la fin du grand plan, le BYOD sera la norme, y compris dans les collèges. Les ENT vont devoir évoluer pour être accessibles dans l'espace et dans le temps, ils devront interagir avec les services marchands quotidiennement utilisés par les élèves, tout...

  • Janvier 2016

    Impact du numérique dans les collèges : impact mitigé et externalités positives

    La DEPP, direction de l’évaluation et de la prospective au ministère de l’Education nationale, publie deux études sur l’impact du numérique dans les collèges. Si le chemin a parcourir est encore long pour obtenir les résultats escomptés, on observe des externalités positives. L’évaluation de D’COL, dispositif en ligne d’aide aux élèves en difficulté (et l’un des 11 services mis en oeuvre pour faire rentrer l’école dans l’ère du numérique), montre des résultats mitigés. Il n’y aurait pas...

  • Septembre 2015

    Numérique éducatif : changement de direction, changement d'approche ?

    Cela devrait être officiel aujourd’hui, Mathieu JEANDRON, directeur adjoint en charge des technologies et systèmes d’informations, doit remplacer Catherine BECCHETTI-BIZOT, qui avait été nommée par Vincent PEILLON dès le démarrage de la Direction du Numérique pour l'Education. Le changement de profil est net : la directrice, ancienne élève de l'ENS, était centrée sur la pédagogie tandis que Mathieu JEANDRON présente un profil résolument technique, ancien élève de Télécom ParisTech.Pour « ...

Pages