Usages / Services
- Juillet 2015
Cadre de référence pour l'achat d'équipement mobile en établissement scolaire
Le ministère de l'Education nationale vient de publier la première version de son cadre de référence pour l'élaboration des marchés d'achats d'équipements mobiles pour les élèves (CARMO). Ce cadre est autant destiné aux collectivités qu'aux industriels. La version "appel à commentaires" qui circulait depuis le mois d'avril a été complétée et enrichie suite aux nombreux retours des académies, des éditeurs et des industriels.Le document décrit les grandes orientations pour mener ce type de...
- Juin 2015
Conséquences sur la TNT du transfert de la bande des 700 MHz
En décembre 2014, le gouvernement a officialisé le transfert la bande des 700 actuellement occupée par la TNT aux opérateurs de téléphonie mobile.Pour les télévisions diffusées sur la TNT, la conséquence est immédiate : la TNT arrêtera d’utiliser ces fréquences dans la nuit du 4 au 5 avril 2016 et connaitra alors une "nuit bleue".Sur la diffusion de la TNTPour libérer des fréquences, la TNT devra être diffusée sur 6 multiplex au lieu de 8 entrainant une recomposition des multiplex. Les...
- Juin 2015
Référentiel pour l'installation du wifi dans les établissements scolaires
Le ministère de l'Education nationale vient de publier la première version du référentiel national pour le déploiement du wifi dans les établissements scolaires. Les collectivités s'appuyaient pour le moment sur le référentiel établi par leur académie. Il est composé de trois parties : les usages et le cadre juridique, les radiofréquences et la santé et enfin, le cadre technique.Le cadre technique donne des références précises du déroulement du projet : étude de capacité, implantation,...
- Mai 2015
ENT, vers un schéma directeur plus agile ?
Le ministère de l’Education nationale a publié un appel à commentaires sur la dernière version du schéma directeur des espaces numériques de travail (SDET). La version 5.0 du schéma directeur intègre un accès multi-supports (21% des connexions viennent des supports mobiles, +47% entre 2013 et 2014), une industrialisation du peuplement des annuaires notamment pour l’entrée des ENT dans le premier degré. Les versions prochaines du SDET devront continuer dans cette lancée : simplifier,...
- Mai 2015
Rentrée numérique 2016 dans les collèges : un rendez-vous difficile à tenir partout
Le Président de la République a annoncé le 7 mai un dispositif concernant le numérique dans les collèges. Il vise une forte utilisation du numérique pour la rentrée 2016 en classe de 5ème :un appel d’offres sur les contenus en numérique, lancé en septembre 2015, pour le français, les sciences, les mathématiques, l’histoire-géographie et les langues étrangères ;un dispositif exceptionnel de formation des enseignants et des personnels sur les trois prochaines années, 2016, 2017, 2018 ; une...
- Mai 2015
La Bretagne dessine son audiovisuel local
En avril, la région Bretagne a signé un protocole d’accord posant les bases d’un contrat d’objectifs et de moyens impliquant les trois télévisions locales mais également - et c'est une nouveauté - France 3 ainsi que d'autres acteurs de la filière audiovisuelle. « Les signataires (du protocole) se donnent pour objectif de coopérer autour de la production mutualisée de contenus audiovisuels, de leur diffusion et de leur médiation, en concertation avec les acteurs de la vie sociale, culturelle,...
- Avril 2015
Le numérique, priorité de France Télévisions, l'avenir de France 3 encore nébuleux
Le projet stratégique de la candidate retenue pour présider France Télévisions a été publié par le CSA. Sans surprise, la dirigeante actuelle d'Orange France définit le numérique comme une priorité de son mandat (algorithme de recommandation pour la télévision de rattrapage, relation avec les usagers en s'appuyant sur les outils de la "relation client", offre numérique non liée à l'antenne ou servant à préfigurer de nouvelles émissions, possibilité de monétiser le digital ciblé auprès des...
- Avril 2015
Le numérique éducatif a besoin de réseaux… humains
C’est un point commun des projets de collectivités qui se sont engagées dans le numérique éducatif et qui a été illustré lors du dernier colloque de l’Avicca : bien entendu, il faut de la technique, des tuyaux, mais avant tout, il faut instaurer un dialogue permanent et un climat de confiance avec les acteurs de l’éducation nationale. Selon l’échelle, le niveau de proximité et le nombre d’interlocuteurs, ce dialogue est plus ou moins formalisé.A l’échelle d’Epinal, le dialogue est presque...