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NUMÉRIQUE POUR L'ÉDUCATION

Un besoin de gouvernance commune
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Illustration de la plaquette de présentation pour le service NumEduc

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La thématique en trois mots ou presque : un besoin de gouvernance commune.

Le numérique pour l’éducation vise à renforcer les compétences numériques des élèves, à promouvoir le numérique éducatif là où il est utile et à améliorer le fonctionnement du système éducatif. Au croisement des compétences de l'Etat et des collectivités territoriales, le numérique pour l'éducation demande des objectifs et une gouvernance partagée entre tous les acteurs. Les collectivités sont nombreuses à avoir pris la pleine mesure de leurs responsabilités dans l'équipement informatique dont elles ont la charge mais les nombreuses ressources numériques pédagogiques restent peu utilisées tandis que le numérique pour le fonctionnement de l’éducation souffre toujours d’un manque d’harmonisation et de partage de données.

L’Avicca fait échanger les collectivités entre elles. Elle  organise le dialogue avec le ministère et les acteurs tiers pour améliorer le service rendu par les collectivités. 

Actualités
L'Avicca a organisé, le 3 décembre 2025 une deuxième rencontre avec le Syndicat National des Personnels de Direction de l'Éducation Nationale (SNPDEN)...
Le décret en Conseil d’État relatif au cadre de référence du numérique pour l'éducation (décret n° 2025-1165 ) a été publié 5 décembre 2025. Celui-ci...
Au TRIP de printemps 2025, l’Avicca organisait une première rencontre entre les collectivités territoriales et le Syndicat National des Personnels de...
Deux jours d’ateliers pour mieux répondre aux besoins, mieux faire fonctionner les outils numériques au service de l’Éducation, en se réinterrogeant...

Quels enjeux pour les collectivités ?

Fournir un équipement informatique approprié pour les écoles, collèges et lycées et assurer la maintenance

L’acquisition et la maintenance des équipements et logiciels numériques est une compétence des collectivités. De leur côté, les enseignants sont libres de choisir les fonctions logiciels et les ressources dont ils ont besoin. Les équipes administratives déterminent également leurs logiciels. Toutefois, leur nombre et leur nature impactent la maintenance portée par la collectivité.

Il y a un fort enjeu de concertation afin de répondre au mieux aux besoins du système scolaire tout en maîtrisant et en optimisant les coûts globaux.

Optimiser le service public de l'Éducation grâce à la récolte des données

Toute vie numérique crée de la donnée, de la liste d’appel des élèves au planning des salles de classe. La récolte de ces informations permet d’améliorer les dépenses des collectivités en les éclairant à plusieurs niveaux : gestion bâtimentaire, consommation d’énergie, restauration, ou encore occupation des lieux.

Toutefois, les territoires n’ont pas accès à toutes ces données. Pour les rassembler, ils doivent s’adresser à plusieurs acteurs qui les cèdent souvent contre paiement.

De plus en plus, les collectivités devront se pencher sur la protection et l’exploitation de ce patrimoine numérique.

 

 

 

Le numérique au service de l'Education

Le numérique pour l'éducation recouvre plusieurs dimensions : la fabrique du citoyen dans un monde numérique, le numérique au service de la pédagogie et des apprentissages, dont le numérique support de communication et de liens entre les acteurs et la donnée numérique pour optimiser le service de l'éducation. 

La Loi confie aux collectivités territoriales la charge de "l’acquisition et la maintenance des infrastructures et des équipements, dont les matériels informatiques et les logiciels prévus pour leur mise en service, nécessaires à l’enseignement et aux échanges entre les membres de la communauté éducative" dans les collèges et lycées et l'équipement dans les écoles.

 

Le numérique pour l'éducation, au croisement de plusieurs acteurs :

  • les élèves et leurs représentants légaux
  • les enseignants et les équipes pédagogiques
  • le ministère de l'Education qui fournit les ressources humaines et pédagogiques
  • les collectivités territoriales responsables de l'équipement et de sa maintenance et des outils de communication
  • la filière EdTech et les éditeurs qui construisent et fabrique des ressources et les fournisseurs

 

L'Avicca vous accompagne !

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Échanges : dialogue et partage au cœur de notre accompagnement

L’ Avicca fait échanger les collectivités entre elles et organise le dialogue avec les acteurs tiers, en particulier le ministère de l'Education nationale pour améliorer le service rendu par les collectivités. Elle propose un service du numérique au service de l'Education pour les collectivités et leurs regroupements. Il est composé de :

  • de trois listes de discussion, une pour chaque niveau scolaire : écoles, collèges, lycées. Tous les sujets peuvent être abordés ;
  • de réunions en visio ou en présence ;
  • de documents réservés aux adhérents (comptes rendus de réunion, CCTP, référentiels, enquêtes, etc.) publiés sur le site internet.
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Représentation et défense des intérêts des collectivités 

L'Avicca est invitée permanente du Comité des partenaires du numérique pour l'éducation. Elle participe également à différents comités de pilotage 

L' Avicca favorise l'échange entre les collectivités territoriales et participe aux différentes discussions avec le ministère notamment via le Comité des partenaires où elle est invitée. Elle participe également à différents comités de pilotage (Stratégie, Doctrine technique, EduConnect,...). Elle a également signé un partenariat avec Départements de France afin de faire bénéficier les Départements du meilleur des deux associations. Elle échange également régulièrement avec Régions de France.

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Ressources documentaires adaptées pour aider à la prise de décision

Agenda des territoires

Agenda des adhérents