Numérique / Territoires

Éducation

  • Octobre 2018

    TRIP : atelier « collectivités et numérique éducatif dans le premier degré »

    L’équipement des écoles en matériel numérique se structure, les recettes pour procéder de manière juste et éclairée commencent à être connues, et l'équipement à lui seul ne représente pas l'ingrédient magique. Les collectivités ont mis en place des organisations et des processus divers : validation du projet pédagogique ici, comités techniques réguliers là, service d'ingénierie de projets, territoire innovant ou cogithons (pour cogiter !) ailleurs... Autant de modèles adaptables et évolutifs...

  • Septembre 2018

    Informatique des lycées ou quadrature du cercle ?

    En région Centre-Val de Loire, le GIP RECIA a historiquement assuré la gestion du cœur de réseau des lycées. Il est naturellement devenu l’opérateur du conseil régional pour assurer la reprise et la maintenance globale de l’informatique des lycées. L'objectif est d'apporter une réponse la plus individuelle possible aux besoins des enseignants tout en organisant une gestion industrielle dans des budgets contraints, la reprise s’étant opérée sans transferts financiers de l’Etat vers les...

  • Septembre 2018

    En Normandie / Conseil régional de Normandie / Gestionnaires techniques Environnement numérique

    La Région Normandie, 3 Techniciens Environnement Numérique des lycées normands – Gestionnaires techniques (H/F) :1 poste à Cherbourg (50), 1 poste à Saint-Lô (50), 1 poste à Aleçon (61). Cadre d’emplois des Techniciens Territoriaux. Candidatures à déposer pour le 19 septembre 2018 au plus tard. Poste vacant à pourvoir dans les meilleurs délais. Raison d’être :La Région Normandie assure le maintien en condition opérationnelle des postes informatiques de l’ensemble des...

  • Septembre 2018

    Quel équipement pour des lycéens créatifs ? WiFi, prises électriques, mémoire et BYOD

    Vincent Faillet est professeur de sciences et vie de la terre dans un lycée. Il a changé sa pédagogie : il a d’abord laissé les élèves réorganiser leur salle de classe, puis les a autorisés à se déplacer et à écrire sur "son" tableau pour réaliser des exercices en commun ou s’expliquer le cours, entre eux. Il a finalement changé de forme scolaire. Le numérique est alors sorti de la poche des élèves, naturellement. Aujourd'hui, il a besoin d'un « bon » WiFi, de prises de courant...

  • Juin 2018

    Inauguration d’un Lab au ministère

    « Vitrine » du savoir faire numérique des EdTech, « tête de réseaux » de la quarantaine de Lab déjà existants et « atelier » des transformations de l’administration  : c’est ainsi que Jean-Michel Blanquer a qualifié le « 110bis ». L’inauguration du « Lab de l’éducation nationale », le 5 juin 2018, a surtout donné au ministre le cadre et l’auditoire d’un discours de 45 minutes sur les initiatives et les enjeux du numérique, dans une...

  • Octobre 2017

    Le BYOD*, est-ce vraiment le plan d’après ?

    Les élèves ne se déplacent plus pour "faire de l'informatique".Le plan numérique pour l’éducation de la précédente mandature prévoyait qu’en 2018 tous les collégiens devaient être équipés d’un terminal informatique. Le projet a souffert de retards car les planètes n’étaient pas toutes alignées : finances non extensibles des collectivités locales, retard dans la formation des équipes, ressources éducatives incomplètes… Si certains départements...

  • Juillet 2017

    Gestion informatique des écoles : la mutualisation à la carte simplifie l’adhésion des collectivités au projet…

    ... mais complexifie grandement la tâche pour la collectivité organisatrice.  Lors du colloque de printemps de l'AVICCA, Bordeaux métropole et Yvelines Numériques sont venus présenter leurs actions destinées à assurer la bonne gestion informatique des écoles de leur territoire. Deux territoires différents, donc, avec des échelles d’action et des contraintes de mises en oeuvre dissemblables, mais un point commun pour coller le plus possible aux besoins des communes : les...

  • Juin 2017

    Pourquoi et comment du numérique dans l’éducation ?

    Mathieu JEANDRON, directeur du numérique éducatif au Ministère de l’Education nationale, a exposé les fondements de la mutation en cours lors de son intervention au colloque de l’AVICCA.Tout d’abord, les élèves ne sont plus les mêmes aujourd’hui qu’il y a 50 ans ni même 10 ans. Les outils qu’ils ont quotidiennement dans leurs mains font que leur représentation du monde, leur accès aux savoirs et les relations ne sont plus les mêmes. La numérisation est...

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