Numérique / Territoires

Usages / Services

  • Mars 2018

    Retrouvez Vendée Numérique sur tous les écrans

    Comment le très haut débit arrivera-t-il en Vendée ? Pourquoi le GIP Vendée numérique doit-il créer un nouveau réseau ? La fibre optique, comment ça marche ? C’est quoi le FttH ? Les réponses à ces questions s’animent en images sur la chaîne de télévision locale TV Vendée, sur le site du GIP, sur YouTube, sur les réseaux sociaux (Facebook, LinkedIn, Twitter)... et bien sûr sur le site de l'AVICCA !Vendée Numérique a lancé la production d’une...

  • Mars 2018

    Le Cerema met l’IoT au service des villes

    Quelles sont les technologies déployées ? Dans quels objectifs ? Comment identifier les projets en cours ? Le Cerema met en ligne, ce 6 mars 2018, un rapport sur les usages de l’Internet des objets (IoT) dans les villes intelligentes et durables, en France.Commandé à l’Ecole des Ponts ParisTech dans le cadre d’un groupe d’analyse de l’action publique, le document répond, en 80 pages, à un double objectif :dresser un état des lieux ;identifier...

  • Février 2018

    Saint-Lô / Syndicat mixte Manche numérique / Coordonnateur de programme Numérique Éducatif

    Le Syndicat mixte Manche Numérique recrute un Coordonnateur de programme Numérique Éducatif (H/F) dans le service des Projets Numériques de la Direction Unifiée des Systèmes d’Information. Ingénieur principal /Attaché principal. Prise de fonction dès que possible.Peuvent faire acte de candidature les personnes titulaires du grade d’Ingénieur principal ou Attaché principal ou occupant un poste de la filière technique classifié A7. Si appel à candidature ou jury infructueux,...

  • Janvier 2018

    Des solutions pour toutes les collectivités

    Six collectivités sur dix déclarent désormais avoir engagé des initiatives ou réfléchir à des projets de territoires intelligents, selon l’enquête CDC/Gazette des communes, publiée en novembre 2017. C’était seulement cinq sur dix, six mois auparavant.S’agissant de problématiques émergentes, les technologies et acteurs sont destinés à foisonner, dans un premier temps, pour favoriser l’expérimentation. C’est ce que nous avons cherché à montrer lors de nos tables...

  • Novembre 2017

    Arteria et Objenious misent sur le LoRa des champs

    Arteria, filiale de Réseau de Transport d’Electricité (RTE), et Objenious, filiale de Bouygues Telecom, ont signé, ce 20 novembre 2017, un partenariat pour renforcer la couverture radio des zones rurales en technologie LoRa. L’adoption de cette norme ouverte de réseau à longue portée, bas débit et basse consommation, devrait permettre à de nouvelles collectivités de se saisir des usages et services de l’internet des objets, dans le cadre de leurs projets d’aménagement...

  • Octobre 2017

    Le BYOD*, est-ce vraiment le plan d’après ?

    Les élèves ne se déplacent plus pour "faire de l'informatique".Le plan numérique pour l’éducation de la précédente mandature prévoyait qu’en 2018 tous les collégiens devaient être équipés d’un terminal informatique. Le projet a souffert de retards car les planètes n’étaient pas toutes alignées : finances non extensibles des collectivités locales, retard dans la formation des équipes, ressources éducatives incomplètes… Si certains départements...

  • Juillet 2017

    Gestion informatique des écoles : la mutualisation à la carte simplifie l’adhésion des collectivités au projet…

    ... mais complexifie grandement la tâche pour la collectivité organisatrice.  Lors du colloque de printemps de l'AVICCA, Bordeaux métropole et Yvelines Numériques sont venus présenter leurs actions destinées à assurer la bonne gestion informatique des écoles de leur territoire. Deux territoires différents, donc, avec des échelles d’action et des contraintes de mises en oeuvre dissemblables, mais un point commun pour coller le plus possible aux besoins des communes : les...

  • Juin 2017

    Pourquoi et comment du numérique dans l’éducation ?

    Mathieu JEANDRON, directeur du numérique éducatif au Ministère de l’Education nationale, a exposé les fondements de la mutation en cours lors de son intervention au colloque de l’AVICCA.Tout d’abord, les élèves ne sont plus les mêmes aujourd’hui qu’il y a 50 ans ni même 10 ans. Les outils qu’ils ont quotidiennement dans leurs mains font que leur représentation du monde, leur accès aux savoirs et les relations ne sont plus les mêmes. La numérisation est...

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